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El Valor de la Empatía

Objetivo:

Promover la empatía desde la perspectiva para mejorar relaciones personales y sentirnos  en calma y  en paz consigo mismo y con los demás y convertirnos en agentes de cambio del mundo que nos rodea.

¿Que es la Empatía?

En el mundo existen alrededor de 7.000 millones de personas, cada una de ellas con sus características y particularidades intrínsecas, con pensamientos y sentimientos propios. No hay una persona igual a otra. Por tanto, sería lógico pensar que, dada la diversidad de población que existe, si no estuviéramos dotados de una serie de habilidades que nos capacitan para relacionarnos con los demás, dominaría el caos en nuestra sociedad.

 

Relacionarnos con los demás implica mucho más que el simple hecho de mantener una relación o un trato con alguien. Requiere, en primer lugar, que cada persona se conozca y acepte tal y como es. Con lleva además, dejar a un lado los juicios previos y tratar de entender a la otra persona, comunicarnos con los demás sin herir con nuestras palabras, solucionar problemas y conflictos de la forma más positiva posible, etc. En definitiva, dominar una serie de destrezas y capacidades que nos permitan desenvolvernos en la sociedad de manera eficaz, enfrentándonos con éxito a las diversas situaciones que nos plantea la vida.

 

Las habilidades para la vida que necesitamos fortalecer en estos momentos de Contingencia Sanitaria Covid-19 son: Autoconocimiento, Comunicación asertiva, Relaciones interpersonales, Toma de decisiones, Manejo de problemas y conflictos, Pensamiento creativo, Pensamiento crítico, Manejo de emociones y sentimientos y Manejo de tensiones y estrés y la empatía.

 

En este caso, daremos fortalecimiento a la empatía. Esta es la “capacidad de imaginar cómo es la vida para otra persona, aun en situaciones con las que no estamos familiarizados, ayudándonos a aceptar a personas diferentes a nosotros y mejorando nuestras interacciones sociales”. Se trata de la capacidad de ponernos en el lugar del otro, entendiendo sus circunstancias y sentimientos, aunque no los compartamos.

La empatía es una habilidad que se desarrolla a través de la vida y nos lleva a tener mejores relaciones sociales. De acuerdo al video y a tus apreciaciones responde:

1.    Describe diferentes momentos donde te has visto envuelto en situaciones difíciles por:

·         Un comentario

·         Una burla

·         Una critica

·         Una exclusión social

2.            Piensa con quien debes mejorar un vínculo o una relación interpersonal

3.            Escribe una propuesta para mejorar tu relación con aquellas personas con las que no has construido una buena empatía.

4.            Representa con un dibujo y frase la empatía que tienes con alguien en especial.

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Independencia - 20 de Julio

OBJETIVO: 

Conmemorar los 210 años del grito de la independencia de Colombia, para que los estudiantes tomen consciencia de su propia historia, teniendo en cuenta los acontecimientos y antepasados desde un perfil diverso y las condiciones actuales resultado de la pandemia covid-19

  1. Cuando hablamos de independencia, qué fechas claves de vemos tener en cuenta?

  2. ¿Cuáles fueron las ciudades que dieron el primer paso para independizarse?

  3. ¿Qué piensas tú de los colombianos de esa época que se mantenían fieles a rey de España y qué relación tiene esto con la actualidad?

  4. ¿Qué papel jugaron las mujeres y los niños en la época de independencia?

  5. ¿Qué significó la independencia para los habitantes de américa en la época y en la actualidad?

Memoria histórica

Aportes de las comunidades Afro e indígenas al contexto histórico de la independencia.

  1. ¿Cómo surgieron los palenqueros durante la época colonial?

  2. ¿Cuál fue el primer pueblo libre en América Latina?

  3. ¿Quién y en qué año comenzó el proceso de los movimientos indígenas en Colombia?

  4. Menciona dos eventos relacionados con el movimiento campesino.

  5. ¿Cómo relacionas las luchas de las minorías en la actualidad con lo ocurrido durante la época de la independencia?

Proyecto de Vida

  1. Elabora una lista de los personajes que más te llamaron la atención de los que se mencionan en el video.

  2. ¿Qué valores puedes rescatar de estos personajes?

  3. ¿Consideras que puedes tener algunos de esos valores? ¿Otros? ¿Cuáles?

  4. ¿Cuál crees que fueron los principales obstáculos que se presentaron a las personas que lideraron el movimiento de independencia?

  5. ¿Cuáles son los obstáculos que has tenido al momento de iniciar una idea o algo que te gusta? ¿Cómo los has logrado superar?

​Preguntas 

  • Cuáles son los nombres de las mujeres de las historias?

  • ¿Qué papel desempeñó cada una?

  • ¿Qué características observas en estos personajes y en el entorno en el que vivían?

  • ¿Qué valores puedes rescatar de estos personajes?

  • ¿Consideras que puedes tener algunos de esos valores? ¿Otros? ¿Cuáles?

  • Con relación a la presentación, cada estudiante realiza una infografía del tamaño de una hoja de block donde resuma lo trabajado sobre las comunidades indígenas y afro en relación con la independencia. (Para la infografía es necesario solicitar con anticipación, imágenes relacionadas con esta temática.)

Batalla de Boyacá

OBJETIVO: 

Conmemorar los 201 años de la independencia absoluta de Colombia, ocurrida el 7 de agosto de 1819.

La batalla de Boyacá se desarrolló  el 7 de agosto de 1819 y es conocido como el evento que concluyó la campaña independentista que empezó a finales del siglo XVIII y tuvo como fecha emblemática el 20 de julio de 1810.

Después del 7 de agosto de 1819, los territorios que hoy se conocen como Colombia, Venezuela, Ecuador y Panamá, constituyeron la nación conocida como la Gran Colombia, la cual existió hasta 1930.

Los nueve años que transcurrieron desde el 20 de Julio fueron una etapa especial para la Constitución de Colombia como nación. Durante este periodo se establecieron los liderazgos de la independencia y se unificó gran parte de la población bajo el sentimiento y el ideal independentista.

Fue precisamente en este periodo que las figuras de Bolívar, Santander y los otros llamados próceres de la independencia se hicieron importantes e inspiradores para las personas que habitaban estos territorios, lo que permitió que la campaña independentista fuera posible y que el sentimiento nacionalista empezara a prosperar.

Sin embargo,  este proceso de independencia no fue fácil. En 1814, con el retorno del rey Fernando VII al trono, España envió una campaña de reconquista que logró que durante tres años el imperio español tuviera de nuevo el control sobre estos territorios.  Durante este periodo, los independentistas organizaron una serie de guerrillas que resistieron al régimen español y que más adelante se convirtieron en la base del Ejército Libertador, el cual fue organizado por Francisco de Paula Santander por orden del Simón Bolívar. Este ejercitó libertador fue el que protagonizó la guerra de independencia, la cual obtuvo el triunfo militar el 7 de agosto de 1819, el cual  llevó a la independencia final de los territorios del norte de Suramérica, incluido los que hoy se conocen como Colombia.​ 

A partir de este momento histórico se dio inicio a la construcción de ideologías políticas que han predominado en nuestro país y se han convertido en protagonistas de los asuntos políticos que hace posible que en Colombia predominen corrientes ideológicas diferentes.

Actividad

​

  1. Reflexión política sobre la batalla de Boyacá para la constitución de Colombia como un estado soberano.

  2. Concéntrese a partir de palabras en lenguas nativas (El link se envía el próximo martes 4 de agosto a los correos)            

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